9号彩票代理

学院首页 > 基础部 > 学术交流 >

时间:2018-01-05 15:19 浏览:次 供稿:未知 编辑:基础部

“双思维”开拓新思路,书海中畅谈新感悟 ———基础部召开“好书阅读分享交流活动”

 

 

 

2017年1228日下午,基础部全体教师在志存楼126教室召开了本学期的“好书阅读分享交流活动”。会议由英语教研室主任刘冰老师主持,基础教研室主任李妍老师作总结。关主任在会议上首先明确要求本次读书报告会围绕“双思维”展开,即从创意性思维角度出发,说明本书的创新点何在;从批判性思维角度切入,指出本书的不足之处。基础部的每位老师都按此要求上台发言。

 

 

  第一位发言的是郭鹏老师。他为大家推荐《字首字根字尾单字记忆法》这本书此书的创新点在于30个主题将英文字首字根进行分类讲解,例句更是地道而实用,每个词汇还标注了相应级别,从教学的角度可以让老师有的放矢展开教学,从学习的角度可以让学生循序渐进加以记忆。该书的不足之处在于篇幅有限,字首字尾的总结不够全面。

 

 

  第二位发言的是郑鹏老师。她为大家分享的是每天读点美国/英国文化这本书。此书的创新之处在于帮助汇总了普通人易理解但理解不通透的生活话题,更加贴近了人们的了解点,捅破了英美文化这层纸,追根溯源到语用的来源。不足之处在于话题比较零散,没有按照小主题进行划分。

 

 

  第三位发言的是张明林老师。他为大家分享的是《闯入美国主流》。他认为此书的创新点在于,给未曾去过美国以及即将去美国的人们展示一个中国人眼中的美国,可以让我们更加直观地了解当地的风土人情,更好地适应当地的生活。更多的是关于英语语言与文化的学习,包括学习英语的方法,翻译技巧,旅游,风俗等,每一个章节都可以拿出来当很好的题材分享给学生们。本书的缺点,他认为可能英语更多些,更能体会到文化和语言的精髓。

 

 

  第四位发言的是金明辉老师。她为大家分享的是《名师最有效的批评细节》。本书的创新点是按照章节详细分析了多种批评细节,如启迪式批评、以鼓励替代批评、平等待人式批评等,还写到批评时要注意控制自己的情绪,同时还要注意到学生的情绪变化,做到以情动人、心情感人,道理讲得明,批评才会有效。本书存在的缺点是展示的大多是初高中学生的案例,多举一些大学生的案例会更具有参考性。

 

 

  第五位发言的是邵维维博士。她为大家分享的是席勒的《审美书简》。本书第一次提出了审美这个词,席勒期待用艺术教育弥合人类的战争创伤,强调艺术对于人性健全的重要性,这是本书的创新之处。她也认为本书存在的不足之处是,带有明显的时代局限性,是针对当时一次大战后如何拯救人类信仰危机而提出的,和当今时代发展有脱节之处。

 

 

  张晰教授为我们带来的是《教育蕴藏其中》。本书的特点是着眼全球发展,又从各国实际出发,分析了未来教育改革与发展的各主要方面,提出了面对未来挑战的对策与建议。内容丰富,观点新颖深刻,是里程碑性的教育文献,是我们每个教育工作者以及关心教育的人不可不读的经典之作。对于教师如何在教学中培养学生的综合能力有很大的启示。

 

 

  杨芙蓉副教授为大家推荐了《新概念英语--美文欣赏》这本书,此书是原来经典《新概念英语》系列教材之外的一些美文。她认为这本书的创新之处在于给老师指出英语教学的秘诀:一是发现英语语言的魅力,体味语言的内涵;二是记忆,去模仿和练习。这书存在的问题是,没有对文章进行分类。全书共70篇文章,有人物类、社会类、科技类、医疗类等等,都排在同一目录下。

 

 

  陆芳蕊老师为大家介绍的是刘良华教授的《教师的专业成长——刘良华教育讲演录》。这本书以演讲的形式呈现,表现出他独到的见解,语言通俗,深入浅出,亲切自然,既古朴,又现代,读起来津津有味,想起来实在、管用。

 

 

  张璐老师推荐的是《英美诗歌名篇详注》,她认为本书的创新点是立足文本,注释简明、适度,典故注释较多,方便读者再回到文本细读和理解;难易程度为入门级诗歌鉴赏教材。不足之处在于译文版本虽为名家译作,但每篇诗歌只配一篇译文,如多提供几种翻译版本方便读者进行对比学习会更好。

 

 

  谭功哲老师分享的是文德尔班的《西方哲学史》,此书的创新点在于以不同思想观点的对比研究构建全书内容体系,大量、恰当地采用著作引文作为表述内容,尤其对文艺复兴时期的人文主义发展的脉络论述清晰,准确。不足之处在于对西方思想家的思想论述较为泛泛,带有导言性质。

 

 

  姜旭老师为大家推荐的是《大学英语.星火式.巧记速记.词网.六级》这本书更确切地说是一本教学工具书,它的创新点在于以某一个词根为中心点,将相关的5到20多个词串联在一起,词汇记忆方式简单便于理解而却有趣生动;每组词都编成一个网状图,体现出发散性思维模式。但是,它的不足之处在于:如果是彩色版本,并将高频词汇及其词义用特殊符号或下划线标注出更好。

 

 

  胡风丽老师向大家介绍的是《常用情景表达100天》。她认为此书的创新之处在于将常用的英语句型按照不同情景分类,方便学习者背诵和应用,使枯燥乏味的英语学习与有趣的生活情景结合起来。其不足之处:本书只是简单罗列了每个场景中常用单词及句型,缺乏具体的对话展示。

 

 

  赵明非老师为大家介绍的是《趣味英语》。他指出这本书的创新之处是充分体现了英语的实用性,并且简单易懂,在书中还附带了练习题,帮助读者进一步巩固相关的知识点。不足之处是,本书涉及到的内容还不够全面,尤其是有关大学生活的内容不多。

 

 

  许佳欢老师分享的是《专门用途英语课程建构》,创新点提出以学习为中心,以教师为主导,学生为主体的新型课程设计模式。重视学生自主学习的能力,把学生的“学”放在比教师的“教”更重要的位置,充分调动学生的积极性,让课堂成为学生的课堂。不足之处是理论性强,阐述的案例较少,可操作性差。

 

 

  蔡艳杰老师为大家推荐的是《去死吧,变态英语》。此书的创新点是英汉翻译之间的空白是源于中西方文化空缺,能够将翻译中的文化差异用图示和直白的语言表达出来,易于理解。不足之处体现在文化介绍过于浅显,对全书内容没有明确的归类,显得有些零乱。

 

  陈慧卓老师为大家推荐的是《中国“新大学”的崛起》,她认为本书的创新点采用比较研究和实证研究的方法。不足在于中国“新大学”完成华丽的转身之后,如何更好地寻求内涵式可持续发展,在这方面讲的还不够具体。

 

  最后,李妍老师为会议作了总结,她指出在本次读书交流活动中,各位老师都从自己的阅读情况出发,结合教学实践,畅谈了读书感受和收获,尤其从创新性思维和批判性思维角度把个人从读书中悟得的体会与大家分享,各位老师都有了新的收获和提升,是一次非常成功的读书交流活动。

 

 

  基础部的老师都完成了《目标责任书》规定的阅读数量。通过本次读书分享交流活动,使大家在思想上产生了碰撞,情感得到了交流,认识得到了升华,极大地调动了教师不断提高自身文化素养的积极性。特别是大家能够初步尝试运用批判性思维和创意性思维去阅读书籍,使各位老师逐步养成“双思维”的读书习惯,也为今后将这两种思维方式植入教学做好了准备。

                                          撰稿人:胡风丽

                                          编辑人:张明林

 

 

 

 

 

 

 

友情链接:宏发彩票  盛兴彩票  趣彩彩票  顺发彩票  9号彩票  

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,我们将做删除处理!