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时间:2017-10-20 16:05 浏览:次 供稿:未知 编辑:基础部

“情系教育,凝聚师魂”---基础部召开“教师师德培训大会”

2017年10月18日下午2时整,辽宁传媒学院基础部按照学院的工作部署召开了以“教师师德培训”为主题的培训大会。基础部全体教师(含兼职教师)参加了大会。督导处副处长盖绍普教授代表学院莅临了大会。

会议由基础部主任关四平教授主持,他首先讲解了召开此次大会的缘起和意义,宣布了大会的诸項议程。

大会进行第一项内容,关主任总结了开学以来基础部教师异动情况,解析了典型案例,表扬了教师们关爱学生、防止教学异动的师德师风,强调今后要不断提高教师的师德意识,有效避免教学异动的发生。

大会进行第二项,共同学习课堂管理制度。先后由英语教研室主任刘冰老师带领大家学习了《辽宁传媒学院关于加强课堂教学的工作意见》《辽宁传媒学院课堂教学工作规范》《辽宁传媒学院学生课堂学习规范》,由基础教研室主任李妍老师讲读《员工手册》中的《着装礼仪》《电话礼仪》《会面礼仪》《请假流程》等制度规定。然后,关主任强调指出,要进一步提高教师责任心,加强课堂出勤、秩序管理,促进教学质量提高。

大会进行第三项内容,教师们介绍在学生出勤、课堂秩序管理等方面的实践经验交流。这由重点发言和自由发言两部分组成。重点发言者是根据督导处的督查结果、教研室主任推荐和教师们听课基础上公认这方面成绩突出的教师。

第一个发言的是杨芙蓉副教授。她的具体做法诸如:要强调制度上的“六不准”;要个别提醒;要反复督促。她的实践经验是:用心灵赢得心灵,对待学生要怀揣责任心,宽容心和爱心。

第二个发言的是老讲师郭鹏。他的经验包括:强调学院管理制度对学生的具体要求;课堂巡视,随时管理;组织课堂活动;齐抓共管。他说,教师应该具有一颗爱教、乐教、爱生之心,尤其在课堂上应该学会平等交流和把握节奏,在实践和反思中提升师德素养,成为学生的榜样和依靠。

第三位发言的是王明老师。她的经验包括:教师在课堂上要勤走勤说;不同人用不同方法;管理方法要让学生易接受;软硬兼施。她运用幽默风趣的解读方法阐明,有师德的教师应该是能学好理论、讲纪律、守规矩、懂方法的“四有”老师。

第四位发言的是凌丹妮老师。她是基础部的计算机教师,她觉得:其课堂教学经验中最重要的一点是课堂内容的设计,她在这方面下的功夫最多,每堂课设计的案例都要求学生必须在课内完成,学生在课堂上都特别忙,根本没有时间玩手机。

第五位是张明林老师。他给台下的教师们具体演示了一节高效课程的浓缩版,从每堂课开始3-5分钟学生进行课前展示,到分组、翻转课堂的设计,到课下按班级建组长群,到组织学生课后去科技馆等活动的安排,每个环节都体现出他课堂内容设计和管理方面的良苦用心。

第六位发言的是陈慧卓老师。她的经验是将家庭教育和学校教育向优质教育迈进,以生为本,多元互动,将学生课堂分组活动与教师对学生的规范相结合。

自由发言阶段,兼职教师代表巴基斯坦国籍的外教吴小龙老师的发言格外引人注目。他认为:班级的专业不同,教学方法和节奏就会不同;学生的学习兴趣不浓,他们更喜爱手机,而不是老师,所以教师应该多寻求吸引学生的教学方法以激发学生的英语学习兴趣。另外,教师也要把学生当做成年人来看待,课上和课下都与之友好相处,尊重他们的同时也会受到学生的尊重,这样更容易带领学生共同参与课程的学习。同时,参会教师们用英语和他积极互动,共同探讨了具体的英语教学方法,这使得经验交流在全体教师的热烈讨论中达到了高潮,成为了一次师德建设研讨会

最后,关主任对整个会议做了总结,他谈了三个问题:一是规范和创新兼得。首先要遵守规范,这包括教学内容方面的大纲和教案,也包括课堂教学的管理制度;在这个基础上才可能有创新,这包括教学内容的个性化创新,也包括课堂管理方面具体方法的创新。二是管理与质量统一。首先要抓好课堂管理,这是前提条件,是课堂质量的纪律保证;在此基础上,也要保质保量地完成每堂课的教学任务。决不能顾此失彼,以偏概全。三是内容与方法互补。教学内容是第一位的,要在内容设计上下功夫;方法是第二位的,是更好完成教学内容的途径和保证。

本次大会在一片意犹未尽的掌声中落下了帷幕。师德建设任重而道远,我们相信经过学院和我部的培训,经过全体同仁的深思和探讨,师德建设的主题将会植根于我部教师的心底,大家会时刻用最高标准和行为规范要求自己,为辽宁传媒学院的发展做出更多的贡献。

撰稿人: 郑 鹏

编辑人:凌丹妮

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